為了提升學生的語言能力和自信，本校的言語治療師招募了幾位高年級學生錄製廣播劇，並在低年級的早會上播出。學生好像電台DJ一樣，把小哲努力學跑的故事以生動的形成演繹出來，同學都很喜歡故事呢! 聽完故事後，同學參加廣播劇問答比賽，反應非常熱烈，老師最後抽出10位答對的幸運兒，獲得鼓勵。
